ODD4 : Éducation de qualité
Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie
Pour le PNUD, une éducation de qualité pour tous est l’un des piliers les plus solides et éprouvés du développement durable. Cet objectif fait en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit d’ici 2030.
Pour l’UNESCO, : “l’éducation est un droit humain et une force pour le développement durable et la paix”
Le GRC4-AOC est “orienté dans son travail de coordination par l’ODD4-Education 2030 et la Stratégie de l’Union africaine pour l’éducation continentale Afrique”
Avec FOCUS2030, découvrez comment l’Objectif de Développement Durable n°4 se décline autour de cibles (sous-objectifs) à atteindre d’ici 2030, et d’indicateurs chiffrés qui permettent de mesurer l’état des progrès réalisés.
L’action de FranceDiplomatie : “Aujourd’hui 263 millions d’enfants et d’adolescents sont privés d’éducation et 250 millions ne savent ni lire ni écrire. L’ODD 4 a pour ambition d’assurer pour toutes et tous un accès à une éducation de qualité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.”
La mission EDD de l’Académie de Rennes : aires éducatives, éco-délégués, label E3D, l’Education au Développement Durable en actions.
Les @Citoyens2Anneau portent des initiatives qui font vivre les ODD au quotidien dans les établissements scolaires, les collèges, les lycées …
Témoignages pour l’ODD4
Olivier Stock et l’ODD4
Vouer son engagement à éduquer nos enfants à un avenir de connaissances et de responsabilités, c’est ouvrir à l’espoir de générations de citoyens engagés pour qui les actes seront déterminés par des objectifs qui porteront au Développement Humain atténuant les impacts sur l’environnement et assurant une prospérité et des valeurs humanistes.
Mathéo Salot et l’ODD4
L’engagement dès le lycée ouvre la porte des possibles, crée l’expérience des contraintes, des initiatives, des solutions et l’accomplissement de projets. Être acteur de son futur en portant des projets avec et pour les usagers de l’établissement et de l’Académie est une façon d’entrer dans le vie active.
Orel Vitondin Hounton et l’ODD4
Faire le pari de l’éducation en s’engageant avec les enfants pour leur donner les valeurs de leur patrimoine culturel, les initier aux potentialités de leurs territoires et sensibiliser leurs parents jusqu’à l’Etat.
C’est ensemble que se construira un monde meilleur.
Oui, c’est possible et les ODD en sont une boite à outils pour agir.
Mathéo Baptiste et l’ODD4
Grâce au dispositif “éco-délégué” que j’ai rejoint dans mon lycée, j’ai ouvert les yeux sur ce que signifiait l’urgence climatique, le réchauffement de la planète, le recyclage, l’énergie renouvelable.
Mieux connaître, mieux apprendre, pour mieux appréhender et ainsi, mieux agir.
Vos témoignages nous intéressent
Partagez vos expériences liées aux ODD
Toutes vos initiatives positives nous intéressent et passionneront à n’en pas douter, d’autres Citoyens qui comme nous visent un avenir meilleur et durable.